《随时随地都能干的学校教师的特点》剧情简介
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《随时随地都能干的学校教师的特点》相关评论
宝宝豆🍭
1.不同于以往朴赞郁电影直白露骨的情欲展示与尸山血海的暴力奇观,本片在情感刻画上足够含蓄蕴藉。而两人之间内敛隐忍的情感又埋藏在诸多细节与意象之中,兀自暗潮涌动。2.就像女主的告白内容,二人间的感情恰充满了错位与爱而不得,但影片却着意渲染那种暧昧、混沌与迷乱的联结感,一如分辨不清相互转化的蓝与绿、海与山,随时随地都能干的学校教师的特点还有朴导疯狂炫技般的摄影与转场(窥视与反窥视、不同时空的叠拼、幻想与现实的同框交融、匹配剪辑和障眼法……),正常的时间感知几近失效(被扭曲、模糊或抹平)这也与男主持续失眠(无限时间或时间的消散虚无化)中的思念心绪相契合。3.整体架构似希区柯克[迷魂记],窥视游戏则如[后窗]变奏,死者视点也是黑色电影经典技法。4.对手机(短讯聊天)、录音、翻译软件的呈现颇有想法。5.鞋子特写与红霞海边同[蝙蝠]。(8.0/10)
阿贵
导演与摄影机之间的深壑,抑或是粗暴的意志与无意识的“看”之间相违。哪怕是对自身制作过程的暴露,电影仍然很虚伪。唯一真诚的理解是:当“导演”像“演员”那样走入景框之下时,随时随地都能干的学校教师的特点是他对自己掌控欲与表演欲的双重暴露。可惜大鹏几乎没有自反到这一层。